Перед нами так на­зы­ва­е­мое не­опре­делённо-лич­ное пред­ло­же­ние. «Man» здесь вы­ра­жа­ет не­опре­делённое лицо. Гла­гол дол­жен сто­ять в 3 лице ед.числе, «man» в пред­ло­же­нии все­гда яв­ля­ет­ся субъ­ек­том. (z.B., Man kann den Urlaub auf dem Lande machen.)

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 3.

Пра­виль­ным от­ве­том слу­жит гла­гол lesen в форме 3 лица един­ствен­но­го числа  — liest (чи­та­ет), так как он со­гла­су­ет­ся с под­ле­жа­щим die Jugend (молодёжь), сто­я­щим в этом лице и числе. В пред­ло­же­ние идёт речь о на­сто­я­щем вре­ме­ни, по­это­му ска­зу­е­мое стоит в Präsens. Так как гла­гол lesen силь­ный, то в форме 3-го лица ед.числа идёт из­ме­не­ние глас­ных в ос­но­ве гла­го­ла: глас­ный -e ме­ня­ет­ся -ie. (z.B. Das Kind spricht.)

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 2.

Перед нами пас­сив­ный залог, ко­то­рый об­ра­зу­ет­ся при по­мо­щи вспо­мо­га­тель­но­го гла­го­ла werden (ста­но­вить­ся) и Partizip II смыс­ло­во­го гла­го­ла. В нашем пред­ло­же­нии пред­став­лен Präsens Passiv (на­сто­я­щее время), 3 лицо ед. число, по­это­му гла­гол werden стоит в этой форме, а смыс­ло­вой гла­гол bestätigen (под­твер­ждать) в форме Partizip II. (z.B., Der Wagen wird gestohlen.)

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 4.

Перед нами опре­де­ли­тель­ное при­да­точ­ное пред­ло­же­нии. Такие пред­ло­же­ния об­ра­зу­ют­ся при по­мо­щи от­но­си­тель­ных ме­сто­име­ний der, die, das (ко­то­рый, ко­то­рая, ко­то­рое) в един­ствен­ном числе и die (ко­то­рые) во мно­же­ствен­ном. Форма ме­сто­име­ния (род, число, падеж) за­ви­сят от опре­де­ля­ю­ще­го слова в глав­ном пред­ло­же­нии и от гла­го­ла в при­да­точ­ном. Так как слово "ис­сле­до­ва­ние" ("Die Untersuchung") в не­мец­ком языке жен­ско­го рода, то и ме­сто­име­ние долж­но быть жен­ско­го рода. Пра­виль­ный ответ  — die. (z.B., Meine Oma, für die ich jetzt sorgen muss, ist schwer krank.)

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 2.

Мо­даль­ный гла­гол können стоит в про­шед­шем вре­ме­ни и со­гла­су­ет­ся с под­ле­жа­щим в форме 3 лица един­ствен­но­го числа:"Sie konnte ... nachweisen"  — "Она смог­ла ... до­ка­зать".

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 2.

При­ла­га­тель­ное wichtig скло­ня­ет­ся по сме­шан­но­му типу, в роли со­про­вож­да­ю­ще­го слова вы­сту­па­ет не­опре­делённый ар­тикль, по­это­му при­ла­га­тель­ное по­лу­ча­ет окон­ча­ние силь­но­го скло­не­ния (окон­ча­ние опре­делённого ар­тик­ля), в нашем слу­чае сред­не­го рода, име­ни­тель­но­го па­де­жа -es: "ein wichtiges Mittel"  — "важ­ное сред­ство".

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 1.

При­чин­но-след­ствен­ную связь вы­ра­жа­ет в пред­ло­же­нии союз denn (так как, ибо), ко­то­рый ис­поль­зу­ет­ся толь­ко в том слу­чае, если при­да­точ­ное пред­ло­же­ние стоит на вто­ром месте (то есть после глав­но­го). Пе­ре­вод: "Важ­нее для же­ла­ния чи­тать всю жизнь ран­ние при­выч­ки в дет­ском воз­расте, ибо тот, кто в дет­стве узнал, что чте­ние от­но­сит­ся к по­все­днев­ной жизни, будет чи­тать также много и бу­дучи взрос­лым". После denn  — пря­мой по­ря­док слов (сна­ча­ла под­ле­жа­щее-де­я­тель, потом ска­зу­е­мое-дей­ствие). (z.B., Ich gehe nicht zum Fußball, denn ich habe keine Zeit.)

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 3.